在五加二政策下，校外托管机构该如何打造出课后服务差异化，是目前所有机构即将面临的重要议题。目前状况是不论机构的模式再好，营销再强，服务再专业，但课后同步辅导课程效果与老师专业跟不上的话，也会做得很痛苦，而且别指望机构会做大。

我们一起来看下双减后的课后辅导三原则：

一、学习习惯养成原则

要想取得好的学习成绩，必须培养孩子良好的记忆规律和学习规律，而规律的遵循就是良好学习习惯的培养。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使孩子学习感到有序而轻松。

良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、善思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，孩子在学习过程中，要把老师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在孩子的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

二、课后复习管理原则

想、查、看、写、说。孩子当天要对听课内容进行复习、回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。利用全能双师课后同步辅导课程体系，根据不同学生的具体情况进行复习和预习，用高效的控班和智能化的作业分析，切实服务好每一个学生，赢得家长的信赖。

三、讨论交流互动原则

交流是托辅老师必备的一项技能。辅导一定不是一场独角戏，和孩子的互动非常重要，跟孩子之间要有强烈地互动。全能双师课后同步辅导课程以动画视频的方式制作成孩子们喜欢的课件，通过游戏化闯关、任务打卡、亲子共学等模式展开教学，调动了孩子的学习积极性，学生在课堂上兴趣高，注意力集中，对学生及时巩固知识点，教学效果显著。

掌握好以上三个课后辅导的原则，打造校外托管机构的课后服务差异化!通过使用全能双师，这套专门为校外托管研发课后同步辅导课程体系 ，也是专业帮助孩子进行复习预习及作业辅导的课辅系统。能够让机构快速复制使用，容易教学，容易出结果，更受家长信赖，乐意把孩子送到校外托管来服务! 咨询热线： 400-006-0609