时间如白驹过隙，转眼间，我们又迎来了新的学期。

新学期关于课后服务，教育部基础教育司的工作方针已经非常明确，那就是“上水平、强保障”。“上水平”的目的是解决去年关于课后服务的质量问题，尤其是在参与师资及优质课程方面将在新年度有所突破。

2月17日，紧随基教司的指导方针，浙江省教育厅发布《关于遴选非学科类校外培训机构参与学校课后服务工作的指导意见（征求意见稿）》（简称《征求意见稿》），并公开征求意见。跟着小波比科技一起来看看都讲了啥吧。

《征求意见稿》明确，参与义务教育阶段学校课后服务的文化艺术类、科技类、体育类等非学科类校外培训机构，适用于本指导意见。参与义务教育阶段学校课后服务的文化艺术类、科技类、体育类等非学科类专业组织团体（包括学会、协会等）可参照本指导意见。

学科类校外培训机构及学科类项目不得引进校园。符合资质的非学科类校外培训机构进入校园提供课后服务也须遵循公益性原则。

《征求意见稿》明确了非学科类校外培训机构参与学校课后服务，应当具备的三大基本条件。同时明确了要建立“白名单”，建立评估和退出机制。

可见，新年各地政策依然在为推进课后服务全覆盖而服务，提升课后服务水平，与家庭教育无缝对接，提升家长的满意度，是2022双减的重要要求。

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